LAS TICS MOTIVAN EL CONOCIMIENTO

Las TICs se convierten en una excelente estrategia para conseguir el aprendizaje, se convierten en un excelente escenario para hacer gala de los conocimientos en computación e informática, de la capacidad creativa y creadora, y hasta de las mejores cualidades para la resolución de problemas y capacidad de liderazgo. El uso de las tecnologías de la información y la comunicación no sólo permite adquirir aprendizajes académicos, sino que además y principalmente, aprendizajes para la vida. Están encaminadas al desarrollo de los proyectos personales y al desarrollo del trabajo en equipo, aceptando las cualidades de los demás , aprendiendo a tomar decisiones, haciendo ejercicio de la democracia, a trabajar bajo presión, a reconocer nuestras las propias debilidades y a buscar formas de superarlas, e incluso proporciona muchas sonrisas y satisfacciones, pues a pesar de las dificultades y del reto que representan, también divierte…

IMAGINARIOS DE LAS TICS Y LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

IMAGINARIOS DE LAS TICS Y LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

INTRODUCCIÓN

Se trata de indagar acerca de las apreciaciones que las personas que conforman la UNAD tienen acerca del concepto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, y las manifestaciones que sobre el significado de Sociedad del Conocimiento, presentan. A partir de la valoración imaginaria colectiva, se dispone de parámetros para juzgar los juicios y las ideas de la gente, en torno a los efectos que en la realidad se están observando mediante el uso de nuevos recursos y herramientas que incursionan en el universo del aprendizaje.

OBJETIVOS

Averiguar sobre el empleo que se está haciendo de las TICs aplicadas a un aprendizaje dinámico, que contribuyen al desarrollo de las habilidades, destrezas cognitivas y metacognitivas.

Destacar el uso de estrategias para la generación del conocimiento en una sociedad innovadora y desafiante de los retos

METODOLOGÍA

Está actividad sobre los imaginarios de las Tics y la sociedad del conocimiento, permite obtener información acerca de su uso en el quehacer pedagógico, tendrá como perspectiva, la inclusión de las herramientas tecnológicas en el ámbito académico y destacando los saberes obtenidos y aplicados a la sociedad del conocimiento. Para ello se dispondrá de la siguiente secuencia metodológica:

La aplicación de un cuestionario de preguntas a tutores y estudiantes de la Unad, referenciado en cada interrogante el empleo de las Tics en el quehacer pedagógico.

Revisión del cuestionario, análisis de las respuestas.

Las Tics en Educación

Las innovaciones tecnológicas han proporcionado a la humanidad canales nuevos de comunicación e inmensas fuentes de información que difunden modelos de comportamiento social, actitudes, valores, formas de organización, etc. Hemos pasado de una situación donde la información era un bien escaso a otra en donde la información es tremendamente abundante, incluso excesiva. Vivimos inmersos en la llamada sociedad de la información.